En diciembre de 2020, AGAPA organizó el ciclo Encuentros Virtuales “ECOHUERTOS: Trabajar en red para mitigar el cambio climático”, repartidos en dos días: el 16 “Los Huertos Ecodidácticos en la Comunidad Educativa” en colaboración con la Red de Universidades Cultivadas RUC, y el 17 “IV Encuentro de Huertos Sociales de Andalucía”.
Se trata de una iniciativa que responde a nuevos modelos de trabajo, de participar y colaborar en eventos, que permite la adaptación a las nuevas circunstancias impuestas por la actual situación generada por la COVID 19. Ello contribuye a garantizar la continuidad de los servicios prestados a la ciudadanía desde la AGAPA y aumentar de esta manera la participación.
cambio climático”
En dichos Encuentros se abordaron los siguientes temas de gran actualidad tratados por personas con experiencia en Ecohuertos, y expertas en los temas que las siguientes mesas trataron de forma participativa:
• Cambio climático y el papel de los huertos ecológicos en su mitigación.
• Generación de redes de intercambio de experiencias como oportunidad para la transferencia de conocimientos y recursos.
El número de inscripciones para ambos eventos superaron las expectativas iniciales. En el caso del Encuentro del día 16 se inscribieron más de 370 personas, y en el del 17 más de 220. El 79 % del total de inscripciones procedían de Andalucía, el 15 % del resto de España y 6 % del ámbito internacional (Chile y México entre otros).
El 70 % de las personas inscritas procedían del ámbito de la educación (centros escolares, universidades de España y de algunas entidades internacionales), estando el otro 30 % dividido entre personal técnico de perfil social, particulares, administración pública, asociaciones de mujeres rurales, etc. De ellas, el 63 % eran mujeres y el 37 % restante hombres. Estas cifras ponen de manifiesto el interés creciente de la sociedad en general en los huertos manejados con técnicas ecológicas gracias a su multifuncionalidad (fines educativos, sociales, terapéuticos, de ocio, para la inclusión, intergeneracionales, para la igualdad, etc), siendo a la vez una excelente herramienta para mitigar el cambio climático que afecta al siglo XXI.
El formato virtual ha permitido una asistencia tal que no hubiera sido posible de haberse realizado de forma presencial, adaptándose a la nueva situación provocada por la COVID 19 gracias a la plataforma virtual cedida por la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía.
La interacción fluida entre las personas ponentes y las asistentes a través del chat fue fundamental para detectar posibles nuevos materiales a diseñar sobre el manejo de este tipo de huertos, compartir experiencias interesantes de otros lugares, y obtener las claves que serán el punto de partida para los Encuentros previstos para el 2021.
- Los huertos ecodidácticos en la comunidad educativa (1ª parte)
- Los huertos ecodidácticos en la comunidad educativa (2ª parte)
- IV Encuentro de Huertos sociales en Andalucía
